华中师范大学职业技术学院市场营销系大二学生张智涵创办了一个IT产品优惠信息的专业网站，因为忙不过来，为了专注于创业，张智涵办理了休学手续。对此，湖北大学社会学教授张继涛认为：张智涵创业有点为时过早了，比尔.盖茨的成功模式不是能轻易复制的。年轻人过早陷入商业市场，将来就很难沉下心集中精力学习。
 

　　只要是吃过人间烟火的人，大概无不认为张教授的观点是多么的矫情，就像一个富人对饿汉的质问：你吃不饱饭，可以吃菜呀?!

　　我们从小就这样被教育着：读大学是为了更好地就业。但现实语境却是：大学毕业意味着失业。于是，整个社会陷入了对大学教育的失信怀疑之中：到底是读大学重要还是就业重要?答案当然不是由象牙塔里的所谓学者专家教授说了算，而是由社会、市场来定断。张智涵选择创业而弃学业，客观上可以说是这个就业市场的纠错功能发挥作用的结果，没有对与错之分，旁人更无需赘言。

　　大学生弃学业选择就业，也是大学生对当前大学教育用脚投票的结果，皆因，大学教育培养出来的“产品”，与社会的需求越来越背道而驰。大学生数年寒窗掌握的知识，走进社会却学无所用，知识与现实的背离对大学生的打击，才是最致命的。或许是有鉴于此，教育部于1月14日召开的全国专业学位研究生教育综合改革试点工作会议上提出，我国将积极调整研究生人才培训类型结构，逐渐将硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主转变，清华大学等64所学校成为改革试点，研究生的课题和训练必须来自实践，并与行业、企业的需求尽可能一致，论文答辩可以是项目完成报告，企业人士参与考核。(1月16日《人民日报》)但愿亡羊补牢，未为晚矣。

　　针对当前大学生普遍存在的性格缺陷，张智涵的做法更应大力提倡而不应棒杀。一直以来，我们的人才教育目标是培训“共性的听话的乖巧的学生”，其结果是长大成人后创新不足冒险不够，走进社会后习惯性地“被动就业”，更不懂得根据市场需求岗位要求而作出自我调节或提高，更不用说冒险去自我创业了，这也是为什么我国推行大学生自主创业活动举办维艰的原因之一。有鉴于此，张智涵在大二期间斗胆暂时放弃学业而选择就业，这份勇气与创造性足以成为大学生中的典范，不仅不能棒杀，我们更应该好好分析之培养之扶持之，以成为大学生创新意识冒险精神的成功案例。

　　对于张继涛教授之论断“年轻人过早陷入商业市场，将来就很难沉下心集中精力学习”，非常可笑地把“商业”与“学习”变成了一个二维选择，非A即B，这样的思维方式其实与小孩子无异。反驳的例子已无需列举，我们绝对有理由相信，在张智涵经历过创业的洗礼再拿起书本的时候，他一定比现在更懂得如何学习和学习什么，更懂得如何把理论与实践相结合。

　　什么时候，“大学生休学创业”不再成为新闻了，我们的大学教育才算得上成功吧!

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