又到毕业季，那些至今还没有找到“确切方向”的大学生，正听着创业的集结号，加入一支前途未卜的就业大军。而日前，教育部新成立了“高等学校创业教育指导委员会”，要求大学今后要将创新创业教育纳入教学主渠道，贯穿人才培养全过程。此前不久，包括教育部在内的国家六部委还曾联合开展高校毕业生“创业引领计划”，出台一系列新政策，为高校毕业生创业打“强心针”。

    鼓励大学生创业，堪称形势所逼。统计表明，去年全国611万高校毕业生，毕业时有就业意向的仅占34.5%，初次就业率为67.1%。很多大学生不得不从“找饭碗”变成自己“造饭碗”。不过，学界和商界一直以来就有质疑，认为鼓励大学生创业属于“瞎折腾”。而cye笔者认为，破解大学生创业难问题，轻下判断之前，不妨以史为鉴。

    别忘了，20世纪末，国内大学生创业曾一度掀起热潮。当时清华大学效仿美国麻省理工学院，在国内率先组织了大学生创业计划大赛。借助网络科技热潮及创业投资的烘托，涌现了像视美乐、乐都、易得方舟等一批大学生创业明星企业。创富效应的诱惑和明星企业的带动，使创业在国内高校快速形成一波高潮，并引发各级政府对大学生创业的关注和支持。可惜好景不长，初期衍生的明星企业后来纷纷落败，很长一段时期内，全国大学生创业率及创业成功率都不足1%。

    如果把大学生创业失败的案例集成“反面教材”，可以发现，造成他们创业失败率高的因素主要有两个：一是创业教育薄弱导致的学生能力缺口，二是由于发展阶段制约导致的社会创业支持体系不完善。

    近年来，发达国家的大学生创业一直维持20-30%的比例，当地完善的创业教育体系驱动，功不可没。以创业活动最成熟的英国为例，不仅大学开设系统化的创业教育课程，高校之间还联合起来专门成立针对大学生创业的全国网络；美国麻省理工学院也有完善的创业教育体系，比如，学校通过牵线搭桥，让有经验的志愿者顾问与有潜力的创业者匹配，为其提供一学期的免费辅导。这些做法都极大地弥补了大学生创业者经营技能和经验上的不足。而纵观国内高校，实施创业教育的能力甚为薄弱，创业课程远未形成体系，打造综合网络更是无从谈起。所以，眼下教育部成立的新部门、对高校的“新”要求，只不过是开了个头。

    但正如教育问题不是学校一家的问题一样，大学生创业大军遭“绞杀”，社会创业支持体系匮乏也是重要原因。视美乐等一批大学生创业企业后来陨落，其致命伤是创业投资资本的蛮横和强势。换言之，发达国家的大学生创业成功率高，乃是因为他们背后有一群信奉参股不控股、信奉长期投资理念的创业投资家在支持、参与。而在我国，创业投资产业远未成熟，投资商动辄要求控股，多数追求短期回报。

    其实，大学生创业，其成败在于他们是否占领了“稀缺资源”。而依笔者研究，创意、果敢、机遇是比经验、资本更为重要的资源。建议政府部门通过购买服务等形式，积极扶持建立职业化的创业导师队伍，并出台政策完善社会创业支持体系。如果这两条路走通了，大学生完全可以成为社会创业大军中最有活力的组成部分，成为科教兴国的重要力量。

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