教育行业：信息化建设孕育无限商机

　　6月22日，第五届全国职业教育仪器设备展示会在重庆国际会议展览中心召开。各主流解决方案供应商在此次展会中分别推出了针对教育行业的解决方案。教育部原部长、中国职业技术教育学会会长王明达；教育部职成司司长黄尧亲临会场。

　　不同于工业企业等行业用户的信息化建设，教育行业的需求点同热点相辅相成。就目前来看，教育行业主要分为高校、职教、普教三部分，业界把这三类行业用户的信息化[创业网www.cye.com.cn]建设也分为了三类：大学校园网、校校通和教育骨干网的信息化建设。今天，从教育相关的网络基础建设和运营中存在的共性需求出发，大体上，教育行业的热点分为四大类：性能与功能需求、安全需求、管理需求以及服务。

　　性能--教育信息化的出发点

　　性能与功能需求主要涉及网络的高可靠、高性能以及多业务支持。这类需求一般体现在教育骨干网工程或大型校园网项目，尤其前者具有与其他行业网络不同的特征,就是拥有自己的骨干网和[创业网www.cye.com.cn]城域网,而且网络结构为复杂的网状网或者环行网，对网络设备提出了电信级的需求。

　　在采访中，我们发现，很多解决方案供应商在项目建设方案中，都会首先把网络及设备的吞吐能力，特别是骨干网络的吞吐能力作为第一考量因素，“这样的目的，无非保证各种信息，包括：数据、语音、图像的高质量传输，才能使网络不成为业务开展的瓶颈。”神州数码网络高级产品经理王景辉[创业网www.cye.com.cn]如是说。而针对于此，用户端则更多的针对校园网网络系统的稳定性和可靠性提出要求。于是乎，目前，更多的解决方案供应商在教育行业的网络设计中，选用的都是[创业网www.cye.com.cn]高可靠性网络产品。设备要求充分考虑冗余、容错能力和备份，同时网络设备之间的协议标准性，兼容性以及上层业务系统的规范性同时合理设计网络架构，制定可靠的网络备份策略，保证网络具有故障自愈的能力，最大限度地支持系统的正常运行等方面也不容忽视。

　　从多业务支持角度来说，校园网对于性能的需求是极为特殊的。校园网建设一个目的就是将学生看成消费客户提供消费式上网服务，以代替校园外部网吧。从用户端[创业网www.cye.com.cn]考虑，教育行业具有一个特性，那就是--教育资源，这也是公众教育的主要支撑力量。正因为如此，像远程教育这种基于网络而展开的有偿教育服务形式正在成为目前公众教育的主要形式。