创业教育 教育体系分四个层次运作

“在与学生的接触中，由于学生不太重视创业，高校的创业指导和教育也不成系统。”冯松青对记者表示，创业教育是一个系统工程，仅靠学校，或仅靠社会机构，都不能全面的帮助青年就业。

有专家指出，目前大部分高校关注的仍然是少数人的“创业活动”，而不是多数人的“创业教育”，并且缺乏系统性与层次性，尤其在实践环节上比较薄弱。

冯松青认为，创业教育需分为四个层次进行，首先，学校方面，应该主抓学生的思想观念培养，“从大学生一进学校起，就对其进行职业生涯规划教育”。冯松青说，这包括职业目标设计、实现途径、走向社会的综合能力等，其中，学校应主抓学生的实践能力，提前安排实习基地，为以后就业打好基础。

第二个层次，是社会机构，他们应该主要进行青年创业的实用性培训，教授创业者必备的知识理论，其中包括：资金准备、如何制定商业计划书、如何注册登记、企业财务和税务知识等。

第三是家庭层面，家长要在孩子成长过程中给予正确的人生观，对其发展有正确的指导。最后一个层面是媒体，要为大学生创业营造良好的舆论环境。

“只有将创业教育细分到各个领域、各个层面，才能真正解决大学生创业问题。”冯松青说。

YBC 给予专业的指导和扶持

YBC源于英国青年创业国际计划扶助青年创业模式。据于萍介绍，凡是申请通过评审的青年创业者，将获得YBC提供的3万至5万元的创业启动资金，并享受为期三年的一对一导师支持。

目前已有60多位来自企业、高校的志愿者担任创业导师，为创业青年提供咨询、培训和技术支持，解决青年在创业过程中缺乏资金、缺乏经验、缺乏资源和平台等问题。同时，YBC也为高校学生搭建了一个自主创业的服务平台，在各高校开办青年创业大讲堂，在创新方面得到启发。

YBC北京办公室扶持的创业青年哈悦表示，2005年她留学回国后，决定开办一家对外教学公司，想通过对外国人的语言及文化课程的培训，让更多外国人认识中国。“然而，一切并不像我们想象Cye.com.cn得那么顺利，在一段苦苦支撑后，我无奈地放弃了。”哈悦说，正在她迷茫的时候，遇到了YBC，她不仅得到了资金的支持，更多的是导师的经验和创业指导，从而使她最终成功。哈悦说：“创业就是一条你自己走出来的路，不管路上遇到什么，都是一道美丽的风景。”

资金支持、实操性强的培训、一对一的创业指导，都让参与YBC的青年感到受益匪浅。